CZERWIEC
Laboratoria Przyszłości w świetlicy – w czerwcu: malowaliśmy gipsowe odlewy przy użyciu farb, tworzyliśmy biżuterię – bransoletki, korzystając z koralików, bawiliśmy się, tworząc konstrukcje z klocków magnetycznych, Wykonaliśmy ozdoby z włóczki – kwiaty z wełny. W starszych klasach poznaliśmy budowę teleskopu, budowę roślin okrytonasiennych, poznaliśmy zasadę działania i budowę drukarki 3D. Były też zabaw z elementami podstaw programowania – kodowanie trasy dla robota – ozobota.
MAJ
W maju używaliśmy klei na gorąco. Za pomocą lup poznawaliśmy rośliny paprotniki, rośliny nagonasienne i okrytonasienne. Poznawaliśmy podstawowe urządzenia meteorologiczne takie jak barometr, higrometr, termometr max i min, deszczomierz. W świetlicy skorzystaliśmy z projektu Laboratoria Przyszłości, tworząc konstrukcje z mini wafli, malując farbami z projektu nie po kartkach a po kamieniach. Stworzyliśmy kwieciste krajobrazy (również dzięki farbom). Wykleiliśmy wełną majową łąkę. Przy pomocy długopisu 3D i filamentu wykonaliśmy serca, pudełka i zajączki.
KWIECIEŃ
W kwietniu w świetlicy, w ramach projektu Laboratoria Przyszłości, skorzystaliśmy z klocków magnetycznych, klocków korbo i mini wafli. Powstały z nich ciekawe budowle – zwierzęta, postacie, narzędzia, stworki-potworki 😉 Aby edukować się ekologicznie, nasi podopieczni stworzyli projekt eko-torby przy użyciu pisaków permanentnych. Dzieci uczyły się także wyszywać ściegiem krzyżykowym przy pomocy muliny. Z okazji świąt majowych uczniowie wykonali godło Polski metodą stemplowania z wykorzystaniem gąbki i farb. W starszych klasach korzystaliśmy z klei na gorąco i wkrętarki, które posłużyły do budowy hotelu dla owadów. Za pomocą lup poznawaliśmy skały, a dzięki stacji meteorologicznej utrwalaliśmy składniki pogody.
MARZEC
W marcu uczniowie korzystali w świetlicy z klocków konstrukcyjnych – magnetycznych, tworząc, jak zawsze, ciekawe budowle, pojazdy itp. Bawili się kreatywnie przy użyciu klocków Korbo i mini wafli. Wykorzystując wełnę i farby z projektu, stworzyli kolorowe jajeczka i wiosenne kwiaty. Korale pomogły dzieciom wcielić się w jubilera i wytworzyć własną biżuterię. Uczniowie klas starszych, korzystali z wypalarki do drewna, którą była potrzebna do wypalenia napisów do naszego ogródka warzywnego i hotelu dla owadów. Klasa 1a poznawała przyrodę, korzystając z lup. Uczniowie klas starszych korzystając z lup dokonywali obserwacji jaj kurzych. Zobaczyli strukturę błony pergaminowej, żółtka, skrętek białkowych. Zrozumieli procesy życiowe rozwijającego się zarodka i pisklęcia. Zajęcia pełne emocji okazały się odkrywcze.
LUTY
W lutym uczniowie przy użyciu farb z projektu tworzyli projekt zimowej czapki. Udowodnili, że ponadczasowa zabawa w kółko i krzyżyk może mieć nowoczesną odsłonę przy wykorzystaniu klocków Korbo. Mali konstruktorzy układali budowle z klocków magnetycznych według własnych wyobrażeń. Dzieci chętnie zdobiły świąteczne zakładki do książek kolorowymi koralikami. Uczniowie wykonali zakładki w prezencie dla babć i dziadków z okazji ich święta. Wykorzystali przy tym koraliki z zasobów Laboratorium Przyszłości. Dzięki Ozobotom rozwijały umiejętność kodowania, wdrażały podstawy programowania, a przy tym świetnie się bawiły.
Z kolorowych włóczek wykonały ludziki.
Uczniowie klas starszych dzięki automatycznej stacji meteorologicznej poznali podstawowe parametry klimatyczne i obliczali okres wegetacyjny dla naszego regionu.
Lab.przysz. luty- 1 Lab.Przyszłości luty 2
STYCZEŃ
Zajęcia w świetlicy
Wyznaczanie trasy według współrzędnych z użyciem klocków Korbo.
Drukarka 3d – nauka obsługi, wydruk m.in. jaszczurek, królików.
Zimowy krajobraz- praca plastyczna z użyciem farb przy muzyce A. Vivaldiego Cztery pory roku – Zima.
Fajerwerki- praca plastyczna z użyciem farb.
Tworzenie biżuterii – bransoletki, naszyjniki – prace z użyciem koralików.
Poznajemy typy kości : płaski , długie, krótkie i różnokształtne i odszukujemy je na szkielecie. Wykonywanie prac z wykorzystaniem klei na gorąco.
Grudzień
Przed przerwą świąteczną nie próżnowaliśmy. Dzięki ozobotom świetnie się bawiliśmy. Pani Gosia rozdała nam różne trasy dla tych małych gadżetów, ale też tworzyliśmy własne – świąteczne – tory. Przy pomocy klocków z projektu (mini wafli, klocków magnetycznych) budowaliśmy świąteczne miasteczko, jarmarki, ozdoby bożonarodzeniowe i inne elementy. Udekorowaliśmy naszą salę choinkami namalowanymi dłońmi przy pomocy farb uzyskanych z projektu. Rozwijaliśmy wyobraźnię i zdolności konstrukcyjne przy pomocy kostek 3D. W pracowni przyrodniczej uczniowie poznawali budowę i obsługę teleskopu. Budowali model układu pokarmowego demonstrując trawienie w układzie pokarmowym. Na zajęciach techniki uczniowie poznali maszynę do szycia.
Laboratoria Przyszłości – listopad
Robotyka i programowanie stała się dla uczniów naszej szkoły niezwykle interesująca. Na zajęcia uczniowie przy użyciu robotów Dash oraz aplikacji Dash Go i Blockly poznawali podstawy programowania, sterowania i wprowadzania robotów w ruch.
Praktyczne umiejętności uczniowie ćwiczyli również podczas zajęć technicznych. Poznali między innymi nową technikę decoupage. Wykonywali ozdoby świąteczne, zdobiąc drewniane elementy wzorami wyciętymi z serwetek.
Wielką atrakcją było również tworzenie świątecznych ozdób przy użyciu długopisów 3d i filamentów. Nowoczesny, cyfrowy sprzęt audio-video to wyposażenie absolutnie niezbędne w każdej szkole. Aparat fotograficzny, mikrofon, kamera, czy oświetlenie są wykorzystywane przez okrągły rok szkolny w realizacji różnego typu wydarzeń z życia szkoły i samorządu uczniowskiego, a także na zajęciach dodatkowych, kołach zainteresowań, w przygotowaniach do konkursów.W tym miesiącu sprzęt ten został wykorzystany podczas pięknej szkolnej uroczystości „ Śpiewanie dla Niepodległej”.
W listopadzie panują jesienne nastroje. Wykorzystaliśmy to na stworzenie prac plastycznych ukazujących „Jesienną szarugę” i „Jesienne drzewa”. Pomogły nam w tym farby uzyskane z projektu. Nasi uczniowie chętnie korzystają z wszelkiego rodzaju klocków. Uwielbiają budować ciekawe konstrukcje. Wielokolorowe klocki korbo, magnetyczne, mini wafle i reko pozwoliły na wiele godzin zabawy zarówno w grupie jak i indywidualnie. Powstawały bloki, osiedla, domki, zwierzęta, auta, roboty i mnóstwo innych. Przeprowadziliśmy zajęcia przy stacji meteorologicznej, wykorzystaliśmy mikroskopy do obserwacji ścianek żołądka, dwunastnicy, ślinianek.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.
PAŻDZIERNIK
Październik w szkole był bardzo aktywny. Pogoda pozwoliła nam na obserwacje przyrodnicze z użyciem lupy. Widzieliśmy życie owadów i budowę liści z bliska. Dzięki stacji meteorologicznej wiemy, jakie panują warunki pogodowe, poznajemy: temperaturę, wielkość opadów i siłę wiatru oraz wysokość ciśnienia. Obserwowaliśmy częściowe zaćmienie Słońca. Planowaliśmy trasy dla ozobotów przy użyciu różnokolorowych markerów, tworzyliśmy ciekawe konstrukcje z klocków magnetycznych i poznaliśmy możliwości niezwykłej drukarki 3D. Uczniowie, którzy aktywnie działają w kółku Młodych Dziennikarzy, wyszli w teren i przeprowadzili z mieszkańcami Wielgowa sondę uliczną. Przydały im się profesjonalne dyktafony. Poznaliśmy budowę Układu Słonecznego i ciekawostki z nim związane. Na lekcjach matematyki uczniowie rozwiązywali zadania tekstowe związane z wagami.
W minionym miesiącu wykorzystaliśmy dzięki programowi Laboratorium Przyszłości m.in.:
1-Lupy- obserwacje przyrodnicze
2-Stacja meteorologiczna – pogadanka z prezentacją możliwości
3-Tellurium- model Układu Słonecznego
4-Ozoboty – programowanie trasy dla robotów
5-Klocki magnetyczne- zabawy konstrukcyjne
6-Drukarka 3d- prezentacja i omówienie zastosowania
7-Maszyna do szycia- nauka haftowania
8-Dyktafony- sonda uliczna
9-Waga elektryczna i waga szalkowa.
Zapraszamy do obejrzenia fotografii.
We wrześniu przeprowadziliśmy co najmniej 16 godzin lekcyjnych z wykorzystaniem sprzętu z Laboratorium Przyszłości. Uczniowie wzięli udział w lekcjach wykorzystując: drukarkę 3D, wkrętarkę, klocki Korbo, tostownicę, szkielet człowieka, model kwiatu 3D, mikroskopy, lupy, tellurium, Ozoboty.
Zachęcamy do obejrzenia foto relacji dokumentującej pracę naszych uczniów z wykorzystaniem sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości
Laboratoria Przyszłości w świetlicy
W ramach programu Laboratoria Przyszłości w świetlicy zostały przeprowadzone zajęcia
kodowania z wykorzystaniem klocków Korbo. Dzieci zostały zapoznane z podstawami kodowania za pomocą ruchu i dźwięku. Tworzyliśmy swoje własne kody i dobrze się bawiliśmy.
Budowaliśmy także prace z klocków Marioinex mini wafle.
Zajmowaliśmy się konstruowaniem form przestrzennych według własnego pomysłu lub zgodnie z załączoną instrukcją. Budowle przykuwały uwagę i budziły zachwyt.
Pierwszy Dzień Jesieni zainspirował nas do stworzenia pięknych jesiennych widoków.
W odpowiedni nastrój wprowadził nas utwór muzyki klasycznej Cztery pory roku -jesień Antoniego Vivaldiego. Dzieci namalowały piękne, jesienne pejzaże z wykorzystaniem farb z projektu.
15 września klasa 3a uczestniczyła w obchodach Międzynarodowego Dnia Kropki.
Uczniowie poznali historię małej Vashti, bohaterki książki P. H. Reynoldsa. Odkrywali swoje talenty. Brali udział w różnych zajęciach rozwijających kreatywność min. w lekcji kodowania i programowania przy użyciu Ozobotów zakupionych w ramach projektu Laboratoria Przyszłości .
Uczniowie klas VI poznali budowę Układu Słonecznego. Do tego celu posłużył nam przyrząd zwany tellurium, będący modelem ruchów Ziemi i Księżyca względem Słońca.
W klasie 7a i 7b 5,7,8 09.22. realizowałam temat: Organizm człowieka jako funkcjonalna całość. Wykorzystałam szkielet człowieka, zakupiony w ramach projektu,, Laboratorium Przyszłości” pokazując układ kostny, jako zespół wielu narządów. Uczniowie rozpoznawali i pokazywali elementy na modelu. Informacje te umieszczone zostały w e-dzienniku.
Wykorzystanie pomocy z projektu ,,Laboratorium przyszłości” na lekcjach biologii:
Jak poznajemy biologię?-kl5
Analiza modeli serca, budowy kwiatu, obserwacje mikroskopowe.
Zajęcia terenowe z kl4
Uczniowie naszej szkoły pierwszy raz mieli kontakt z drukiem 3D. Szkoła otrzymała drukarkę w ramach projektu Laboratorium Przyszłości. Podłączyli sprzęt, załadowali filament i wybrali opcje druku.
Zachęcamy do obejrzenia foto relacji dokumentującej pracę naszych uczniów z wykorzystaniem sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości
